【摘 要】
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小学阶段不同于幼儿教育阶段.小学阶段是学生学习知识和养成习惯的重要阶段.小学数学作为基础教育的基础课程,不仅与小学生核心素养的提高有关,而且与小学生的生活认知有关.
【机 构】
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安徽省亳州市谯城区大杨镇韩老家小学 安徽 亳州 236800
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小学阶段不同于幼儿教育阶段.小学阶段是学生学习知识和养成习惯的重要阶段.小学数学作为基础教育的基础课程,不仅与小学生核心素养的提高有关,而且与小学生的生活认知有关.在小学数学中,许多知识和内容与学生的日常生活息息相关.尤其是小学数学的计算内容,计算问题涉及生活的方方面面.在小学数学教学阶段,数学计算的教学内容是最核心的内容.因此,为了提高小学生的核心数学素养,教师需要采用多种方法来提高小学生的数学计算能力和水平.
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