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小组合作探究学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国,目前是新课标所倡导的学生学习的基本形式之一,也是当前教育界所认可的一种全新的学习模式。如何在小组合作学习的前提下做好历史课堂的学生评价,激发他们的学习积极主动性,已成为一项重要的课题。
历史课堂有“你”更精彩——小组合作探究模式下的历史课堂教学评价
【摘 要】
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小组合作探究学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国,目前是新课标所倡导的学生学习的基本形式之一,也是当前教育界所认可的一种全新的学习模式。如何在小组合作学习的前
【机 构】
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河北乐亭第一中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年31期
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