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语篇教学模式旨在指导学生利用语篇的衔接手段对文章提供的主要线索整理理解,扩展读者与作者之间的共识与解码范围,使读者和作者无论在认识上还是感情上都产生共鸣,从而达到理解作者在文章中所传达的全部信息及深刻内涵的目的。
语篇分析在研究生英语阅读课中的应用
【摘 要】
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语篇教学模式旨在指导学生利用语篇的衔接手段对文章提供的主要线索整理理解,扩展读者与作者之间的共识与解码范围,使读者和作者无论在认识上还是感情上都产生共鸣,从而达到
【机 构】
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广西民族大学外国语学院
【出 处】
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广西民族大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年S2期
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