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学生对于科学概念的认识被称为学生的心智模型.本研究探讨了学生关于原子、分子2个概念的心智模型.研究采用半结构的访谈法,访谈对象是初三、高一和大学一年级的学生.文章从2个方面对研究结果进行了分析:学生关于原子模型的认识、学生对于原子、分子的描述.文章最后对研究结果进行了讨论.
关于中学生的原子、分子心智模型的研究
【摘 要】
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学生对于科学概念的认识被称为学生的心智模型.本研究探讨了学生关于原子、分子2个概念的心智模型.研究采用半结构的访谈法,访谈对象是初三、高一和大学一年级的学生.文章从2
【机 构】
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广州大学化学系
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2001年3期
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