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一、選准物品,抓住特点
本次作文,应该选择自己最喜欢、最熟悉的物品,像钢笔、铅笔、圆珠笔、照相机、魔方和变形金刚等都是很好的写作对象。选好物品后,要仔细观察它的外形特点,比如形状、大小、颜色、质地和结构等。例如:
橡皮是白色的,只有纽扣那么大,四个角已经被磨圆了,中间的图案也模糊不清,可我就是舍不得扔掉它,因为它是奶奶送给我的生日礼物。每次用它的时候,我都能感受到奶奶对我的关爱。
虽然字数不多,但小作者写出了橡皮的颜色、形状、大小及含有奶奶对我的爱等特征。读后,如见其物,同时也能感受到小作者对橡皮的喜爱之情。
二、写出功能,言之有序
要按照一定顺序写出物品的用途和功能,同时,还要写清这件物品给自己带来了怎样的感受和启发,突出“心爱”这一中心词。例如:
随身听对我的帮助可大了,每当我拼音读不准时,电子琴旋律听不懂时,只要把录音带往里面一放,它就会一遍又一遍,不厌其烦地为我讲解、演奏……
小作者不仅把随身听的功能有条理地写清楚了,还说明了喜爱它的原因。
三、描写具体,抒发情感
可以适当采用比喻、拟人等修辞手法,把心爱之物写活,写具体,从而生动地表达自己的喜爱之情。例如:
现在,这块橡皮只剩下一点了,我也不再用它了。它静静地躺在抽屉里,享受着快乐的“晚年生活”……
小作者在这段文字中用拟人手法抒发对橡皮的喜爱之情,对突出文章中心有很大作用。
本次作文,应该选择自己最喜欢、最熟悉的物品,像钢笔、铅笔、圆珠笔、照相机、魔方和变形金刚等都是很好的写作对象。选好物品后,要仔细观察它的外形特点,比如形状、大小、颜色、质地和结构等。例如:
橡皮是白色的,只有纽扣那么大,四个角已经被磨圆了,中间的图案也模糊不清,可我就是舍不得扔掉它,因为它是奶奶送给我的生日礼物。每次用它的时候,我都能感受到奶奶对我的关爱。
虽然字数不多,但小作者写出了橡皮的颜色、形状、大小及含有奶奶对我的爱等特征。读后,如见其物,同时也能感受到小作者对橡皮的喜爱之情。
二、写出功能,言之有序
要按照一定顺序写出物品的用途和功能,同时,还要写清这件物品给自己带来了怎样的感受和启发,突出“心爱”这一中心词。例如:
随身听对我的帮助可大了,每当我拼音读不准时,电子琴旋律听不懂时,只要把录音带往里面一放,它就会一遍又一遍,不厌其烦地为我讲解、演奏……
小作者不仅把随身听的功能有条理地写清楚了,还说明了喜爱它的原因。
三、描写具体,抒发情感
可以适当采用比喻、拟人等修辞手法,把心爱之物写活,写具体,从而生动地表达自己的喜爱之情。例如:
现在,这块橡皮只剩下一点了,我也不再用它了。它静静地躺在抽屉里,享受着快乐的“晚年生活”……
小作者在这段文字中用拟人手法抒发对橡皮的喜爱之情,对突出文章中心有很大作用。