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传统的教育教学评价机制过分地强调甄别与选拔的功能,严重地扼杀了学生的积极性和创造性,已成为影响课程改革的瓶颈因素。本文就改革评价机制,推荐课程改革,提升学生素养做了分析和阐述。
改革评价机制 推进课程改革 提升学生素养
【摘 要】
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传统的教育教学评价机制过分地强调甄别与选拔的功能,严重地扼杀了学生的积极性和创造性,已成为影响课程改革的瓶颈因素。本文就改革评价机制,推荐课程改革,提升学生素养做了
【机 构】
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江苏省宝应职教中心
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2010年35期
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