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兴趣不是天生的，是在活动中逐渐形成和发展起来的，是后天教育和环境影响的结果。这就是说：培养和激发小学生的学习兴趣具有可行性。那么，怎样培养和激发学生的学习兴趣呢？经过探索实践，总结出以下方法。
兴趣是知识的源泉
【摘 要】
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兴趣不是天生的，是在活动中逐渐形成和发展起来的，是后天教育和环境影响的结果。这就是说：培养和激发小学生的学习兴趣具有可行性。那么，怎样培养和激发学生的学习兴趣呢？经过探索
【机 构】
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中牟县白沙镇前程小学
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2011年9期
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