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依据"环境监测"的课程特点对教学体系进行改革,教学内容进行"合、删、增、分",教学方式采用"直观教学法、交融教学法、设计式教学法"相结合,鼓励大学生开展研究性学习,以培养大学生的实践能力和创新能力。
“环境监测”课程教学改革与实践
【摘 要】
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依据"环境监测"的课程特点对教学体系进行改革,教学内容进行"合、删、增、分",教学方式采用"直观教学法、交融教学法、设计式教学法"相结合,鼓励大学生开展研究性学习,以培养大学生的实践能力和创新能力。
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年23期
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