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在当今形势下,有效解决高校思想政治理论课中＂二律背反＂现象的主要途径是缩小班级规模、合理开展＂师生互动＂、正确诠释＂因材施教＂、真正发挥意识形态前沿阵地的先锋作用。
高校思想政治理论课小班教学模式有效性探析
【摘 要】
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在当今形势下,有效解决高校思想政治理论课中＂二律背反＂现象的主要途径是缩小班级规模、合理开展＂师生互动＂、正确诠释＂因材施教＂、真正发挥意识形态前沿阵地的先锋作用。
【机 构】
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怀化学院马克思主义学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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2015年湖南省教育厅社会科学研究一般项目“论‘四个全面’的哲学底蕴”（项目编号：15C1110）, 怀化学院2015年校级一般项目“地方本科院校大学生践行社会主义核心价值观的路径探析”（项目编号：HHUY2015-10）
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