【摘 要】
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风险社会的到来对新时代高校学生工作带来重大挑战。确保学生的安全稳定是构筑学校稳定、社会稳定的重要屏障。辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,在学生工作一线扮演着教师与管理者的双重角色。因此,防范风险时代突发公共危机对高校的不利影响与潜在破坏,需要进一步厘清辅导员在公共危机管理中的重要作用,破解辅导员在公共危机管理参与中法律法规不健全、参与渠道不通畅,专业知识储备不够,能力不强、参与方式简单,水平不高等难题,从法律法规健全、协同机制建立、专业知识能力提升、危机实践应对演练等多方面提升辅导员参与公共危机管理的
【基金项目】
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2021年度沈阳市哲学社会科学立项资助项目(SYSK2021-02-017)。
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风险社会的到来对新时代高校学生工作带来重大挑战。确保学生的安全稳定是构筑学校稳定、社会稳定的重要屏障。辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,在学生工作一线扮演着教师与管理者的双重角色。因此,防范风险时代突发公共危机对高校的不利影响与潜在破坏,需要进一步厘清辅导员在公共危机管理中的重要作用,破解辅导员在公共危机管理参与中法律法规不健全、参与渠道不通畅,专业知识储备不够,能力不强、参与方式简单,水平不高等难题,从法律法规健全、协同机制建立、专业知识能力提升、危机实践应对演练等多方面提升辅导员参与公共危机管理的
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