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阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于600字的文章。
动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。
老牛说:“田间的路是迂回曲折的,那些纵横交错的阡陌,常常使我绕许多圈子。”
老马说:“我走的路太远,而且往往是没有走过的,有时候走错了,不知道走了多少冤枉路。”
猎狗说:“深山里几乎谈不上有什么路,前进的时候只顾着前进,忘了回来怎么走了。我多次迷失在山谷里,要不是有远处山峰的指引,我几乎回不来了。”
笼中的鹦鹉插嘴道:“你们的脑子太不管用了,连个路都记不住,我还不知道走错路是怎么回事呢!”
“这个我相信,”老马回答说,“但如果你走出你的笼子,你也许就会有新的体验了……”
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作提示】
本则材料的核心词语是“走路”。这里的“走路”,喻指探索、实践、尝试等,而“走错道路的经历”也就是在探索、实践过程中曾经走过的一些弯路、犯下的一些过错,等等。从老牛等的叙述看,因为脚下的“路”或是“纵横交错的阡陌”,或路途遥远且“往往是没有走过的”,甚至是需要前进者独立开辟、凭自己的力量闯出来的,所以“走错道路”其实再正常不过了。由此可确立“成功需要磨炼”“应正视失误与挫折”“勇于尝试、不惧失败才能开拓进取”等立意角度。
材料中的鹦鹉,对其他动物的经历作出了不知轻重的评价——这是另一个立意点。显然,这是只从未走出过笼子的鹦鹉,“走路”的体验匮乏,所以凭自己的无知去嘲笑老牛、老马和猎狗。进而我们可以联想到:现实生活中有许多人也是一樣,他们往往被封锁在各种各样的“牢笼”里,对外面的世界知之甚少,对成事的艰辛毫无体会,于是常常暴露出自身的浅薄。由此可把作文主旨确立为“走出牢笼,告别无知”“没有亲身体验就没有发言权”“切莫对探索者说风凉话”……
动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。
老牛说:“田间的路是迂回曲折的,那些纵横交错的阡陌,常常使我绕许多圈子。”
老马说:“我走的路太远,而且往往是没有走过的,有时候走错了,不知道走了多少冤枉路。”
猎狗说:“深山里几乎谈不上有什么路,前进的时候只顾着前进,忘了回来怎么走了。我多次迷失在山谷里,要不是有远处山峰的指引,我几乎回不来了。”
笼中的鹦鹉插嘴道:“你们的脑子太不管用了,连个路都记不住,我还不知道走错路是怎么回事呢!”
“这个我相信,”老马回答说,“但如果你走出你的笼子,你也许就会有新的体验了……”
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作提示】
本则材料的核心词语是“走路”。这里的“走路”,喻指探索、实践、尝试等,而“走错道路的经历”也就是在探索、实践过程中曾经走过的一些弯路、犯下的一些过错,等等。从老牛等的叙述看,因为脚下的“路”或是“纵横交错的阡陌”,或路途遥远且“往往是没有走过的”,甚至是需要前进者独立开辟、凭自己的力量闯出来的,所以“走错道路”其实再正常不过了。由此可确立“成功需要磨炼”“应正视失误与挫折”“勇于尝试、不惧失败才能开拓进取”等立意角度。
材料中的鹦鹉,对其他动物的经历作出了不知轻重的评价——这是另一个立意点。显然,这是只从未走出过笼子的鹦鹉,“走路”的体验匮乏,所以凭自己的无知去嘲笑老牛、老马和猎狗。进而我们可以联想到:现实生活中有许多人也是一樣,他们往往被封锁在各种各样的“牢笼”里,对外面的世界知之甚少,对成事的艰辛毫无体会,于是常常暴露出自身的浅薄。由此可把作文主旨确立为“走出牢笼,告别无知”“没有亲身体验就没有发言权”“切莫对探索者说风凉话”……