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开展专业核心课程技能考核,有利于学生技能水平的提高,技术技能的潜移默化培养,以及高职院校专业课程的强化建设,教育教学改革的进一步深化,从而达到人才高质量培养的目的.以湖南电气职业技术学院财经类专业的办学实践为依托,对高职院校核心课程技能抽样考核的形成原因、基本内涵、基本实施过程及初步结果进行分析和探讨.