科学理财构建和谐校园

来源 :湖北教育(综合资讯) | 被引量 : 0次 | 上传用户:honeysword
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宜昌市西陵区教育局早在2000年就开始实行学校财务集中核算的管理模式。在新型财务管理模式下,学校必须建立一套符合自身实际的科学有效的内部管理制度,确保资金及资产的有效使用,实现学校后勤管理的现代化和精细化,促进学校健康发展。科学决策,突出重点。学校坚持“量入为出、保证重点、收支平衡、促进发展”的原则,每年根据区教育局的预算要求,结合学校实际,进行全年经费预算。要做好年预算,必须规划好学校未来几年发展的目标。只有明确学校未来几年发展的目标,确立优先次序,用发展的眼光通 Yichang City Xiling District Bureau of Education as early as 2000 to implement the school financial centralized accounting management. Under the new financial management model, schools must establish a scientific and effective internal management system that is in line with their own reality, ensure the effective use of capital and assets, modernize and refine school logistics management, and promote the healthy development of schools. Scientific decision-making, focus. The school adheres to the principle of “focusing on expenditure, ensuring the key points, balancing expenditures and promoting development”, and carries out the annual budget according to the budget requirements of the District Education Bureau and the actual schools. To do a good job in annual budget, we must plan for the development of the school in the coming years. Only a clear school development goals in the next few years, establish priorities, with a development vision
其他文献
中图分类号:G451.7文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-040-01     《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴民族的素质在于教育,振兴教育的希望在于教师。”教师是学校教育力量中最活跃的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。人们把教师誉为“人类灵魂的工程师”, 教师在人类受教育的历程中,起着关键性的主导作用,教师工作的积极性对教学管理的效能
凡是认识何兰田的人,都说他有理想、有激情.这是一个激情燃烧的岁月,黄梅县教育宛如一个巨大的磁场,深深吸引着这位教育改革有志之士.2009年7月,何兰田从黄梅县第一中学校长
一、关于学习策略和数学学习策略的问题rn广大心理学家对学习策略的研究已进行了半个世纪,国内外大量研究证实,学习策略与学生的学业成绩之间存在着显著的正相关,正确运用学
临床实习是护理专业深化教育和达标的重要阶段,即护生在带教老师的指导下,把所学的理论知识与临床实践相结合,掌握各种护理技能,培养独立分析和处理问题的能力.
摘 要:通过3年对本科生专业课进行双语教学的实践,认识到双语教学内容要深入浅出,对一些专业术语和基本原理尽量用一些图片来表达,并分别用英文和中文加以说明,以提高学生的学习兴趣,加深对基本概念的理解。双语教学要求教师有广博的知识结构,扎实的学科功底,过硬的英语功底,要求学生有相应的英语水平。双语教学中两种语言的运用比例要视具体情况灵活而定,在学生刚一开始接触双语课时,可以采用外语渗透模式,经过一段时
运用马克思主义基本理论,结合当代资本主义和社会主义生产发展的实际情况,发现任何形式的商品生产都具有私人目的和社会目的两重性;商品生产私人目的和社会目的都有各自的形
摘 要:分层次教学是实现高职教育目标的需要;是解决高职学生成份多元化、学习基础参差不齐、整体差异较大的现状,摆脱教师和学生的两难困境,为学生提供符合自身条件和特点的最佳发展途径的有效方法;是高职院校教学改革的切入点。  关键词:课程 分层次教学 以人为本  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-042-02     一、分层次教学的必要性    分层次
枝江市现有义务教育学校60所,在校学生28597人,教职工2297人.近两年来,市教育局以科学发展观为指导,在全面推行“校财局管”管理模式的基础上,坚持用科学的理念、创新的方法
摘 要:采用情景教学的方法,可以促成成功的教与学的双边实践活动。情景教学法实现的关键在于改变课程呈现方式、改变提问方式、丰富教学内容和调整学生课堂活动结构。  关键词:高职高专 英语教学 情景教学法  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-044-01     一、引言    根据教育部高等教育司颁布的《高职高专英语课程基本要求》,本着“实用为主,够用
摘 要:分析当前中职市场营销专业实践教学存在的问题,对该专业的实践教学改革从教师、教材和教学实践等三个方面提出建议。  关键词:市场营销 实践教学 探析  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-045-02     市场营销专业是一个实践性和应用性很强的专业。中职营销专业主要为社会培养从事营销实践工作的一线销售人员,培养目标和专业性质都强调应用性和操作