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我们知道，立体几何是以考查空间想象能力为主要目标的，而“想象”往往是在头脑中“无中生有”地进行，即在添加辅助图形（点、线、面、体）之前进行，这也是同学们感到困难的地方。但是如果我们能在学习（或复习）时，把空间元素的位置关系以及判定定理和性质定理编制成网络，进而形成反映“点线—线线—线面—面面”之间联系的“关系链”，