论文部分内容阅读
摘 要：信息化条件空军作战对空军战勤参谋人才素质能力提出了新的要求。人才生成模式必须更新教育理念，探索科学的组训方法，运用信息化训练手段，促进人才能力素质的快速生成。
履行新的历史使命必须以人才为基础，特别需要一批高素质的、适应信息时代战争需要的战勤参谋人才，来谋划空军后勤全面建设练。空军战勤参谋人才的教育培养应该着眼信息时代发展要求，紧紧围绕空军战略转型，着力提高空军战勤参谋人员的培养质量。
一、空军战勤参谋人才的目标模式
进入21世纪，空军战略地位更加突出，由“国土防空”向“空天一体，攻防兼备”转型步伐加快，联合作战空军后勤保障支援作用凸显，后勤保障正沿着“集约化”、“精确化”道路前进，非战争军事行动后勤保障任务加重。面对新的挑战，空军后勤参谋人才必须具备并强化以下能力：
统筹全局的谋划能力。随着新装备新技术在军队中的广泛应用，空军后勤保障出现了许多新的专业，空军战勤参谋作为后勤保障统筹全局的人员，要拓展知识结构，对新知识新技术新装备都有所了解；要能根据专业勤务特点，合理配置保障资源；要能依据飞行作战训练安排，合理制定各种条件下的保障计划和后勤训练计划，使空军后勤部队的作战、训练、学习、生活等活动正规有序。
协调各方复杂关系的指挥能力。空军战勤参谋人员在飞行保障组织指挥时要能合理搭配各种保障专业、分配保障任务、确定保障力量，确保指挥调度正确有力，飞行保障优质高效。同时还要能够协调处理基层勤务分队存在的困难，解决后勤与空勤、后勤与地勤、后勤与后勤之间存在的矛盾和问题，能够听取建议，制定改进措施，提高保障效率。在未来联合作战条件下，能够正确定位战争角色，和其它军兵种密切协同，共同完成作战任务。
辅助机关首长的决策能力。信息化条件下，空军战勤参谋人员要能够熟练运用各种辅助决策设备和软件，迅速、准确、全面的为首长机关提供辅助决策计划和建议，加快指挥决策和信息传递速度，保证保障计划的合理科学，保证飞行部队战斗力的快速生成。
战场海量信息的处理能力。现在战争，信息来源多、数量大、内容复杂，而战争的推进就是依据快速、全面、准确的信息。首长机关要统筹指挥，基层分队要操作保障，信息的分类、处理、分发就要依靠参谋人员来完成。可以说，首长机关就像人的大脑，参谋人员就是首长机关的眼睛、耳朵和嘴巴，只有这些器官灵敏，发挥的好，大脑才能发挥出最大的潜能。
二、空军战勤参谋人才的培养模式
空军后勤参谋人才培养必须顺应时代潮流，积极推进教学改革创新，加强院校和部队的交流与合作，优化教育资源配置，促进人才能力素质的快速生成。
（一）加快推进训练转型，更新空军后勤参谋人才培养理念。一方面，要树立创新培养理念。大力推进培养模式、训练内容、训练方法手段和训练方式的改革创新，把创新精神和创新能力的培养作为重点贯穿于训练全过程，努力打造具有创新思维的空军后勤参谋人才；另一方面，要树立精英教育理念。以知识、能力、素质的全面发展为逻辑起点，以精干、得力、顶用为基本目标，对战勤参谋尖子，更多的给予送学、演习和机关帮助工作的机会，集中各种资源进行重点关注和精心培养。
（二）探索科学的训练方法，加快转变空军后勤参谋人才培养方式。目前，空军战勤参谋人才培养方法存在“五多五少”[1]现象（传统方法多，高技术方法少;单一手段多，多种手段并用少;专业训练方法多，综合演练方法少;“纸上谈兵”多，实地演练少;单兵演练多，实兵对抗少），要解决“五多五少”问题，就要增加培训方法的科技含量，注重训练手段的效果，紧贴培养对象，因人组训;紧贴培训层次，因岗组训;紧贴信息化作战，因战组训。普及网络化训练，强化对抗性训练，为空军后勤参谋人才的快速成长提供培训平台。教育训练中，在专业基础知识之上设立各种目标任务，用任务深化对基础知识的理解，锻炼参谋人员实际处理问题的能力。
（三）突出信息化条件下组织指挥内容，注重实践能力培养。信息化条件下组织指挥的重点内容，应包括信息化条件下后勤指挥控制方式的运用、信息化条件下后勤指挥谋略的运用、信息化条件下后勤保障情况处置等，培养参谋人员对空军后勤保障的大局意识、动态意识，加大实践教学内容，经常组织对抗性演练和综合性演练。信息化条件下对抗性训练的重点内容，应包括后勤指挥谋略对抗训练、计算机网络对抗训练、高强度保障控制对抗训练等。通过高强度的对抗训练，强化运用信息化装备辅助首长机关决策的能力，锻炼独立判断和组织谋划的能力，提高空军后勤参谋对保障指挥的控制能力。信息化条件下个性化训练的重点内容，应包括保障信息环境分析、信息化后勤指挥决策、作战保障指挥控制计划制定等，着力培养参谋军官的信息素养和运用信息化装备的能力和意识，特别是获取、处理、传递信息的能力。
（四）运用信息化训练手段，强化空军后勤参谋人才的综合素质。一方面要强化模拟训练。采用计算机模拟技术施训，是信息化条件下作战训练发展的方向。近年来，军队模拟化训练取得了一定的成绩，通过和科研机构的合作，加快空军后勤保障模拟系统的研发、训练和应用，使空军后勤参谋在模拟训练环境中练指挥、练协同、练技术、练战法、练保障法，加速形成空军后勤参谋适应打赢信息化战争的能力素质。另一方面要加强综合演练。按照实战要求进行综合演练，强化网上推演，是提高空军后勤参谋人才信息化素养的重要保证。各级要着眼信息化战争后勤保障发展趋势、空军后勤装备更新发展的态势，从实战需要出发，设计信息化战争空军后勤保障综合演练方案，利用好网络平台，按照实战要求组织训练，使空军后勤参谋熟悉空军后勤信息化的指挥程序和保障方法，提高利用各类信息资源谋划与组织指挥能力。
（五）部队和院校加强交流与合作，提高空军后勤参谋人才岗位任职能力。一方面，请院校专家来部队，把关部队的战勤参谋培训计划、训练设置安排，把部队对参谋人才的能力需求提供给院校，双方“联教联训”，共育人才。同时，实现部队与院校的同频共振，把院校最新的科研训练成果，及时应用到人才培养上去，迅速提高战勤参谋人才的信息素养；另一方面，采用选调部队优秀人才到院校任教、邀请院校专家进部队开设讲座等形式，给部队参谋人员传授新技术、新战法、新训法、新管法。
参考文献：[1]李海明等.大力培养适应信息化战争的战勤参谋人才[J].后勤学术，2006，（11），80-81.
履行新的历史使命必须以人才为基础，特别需要一批高素质的、适应信息时代战争需要的战勤参谋人才，来谋划空军后勤全面建设练。空军战勤参谋人才的教育培养应该着眼信息时代发展要求，紧紧围绕空军战略转型，着力提高空军战勤参谋人员的培养质量。
一、空军战勤参谋人才的目标模式
进入21世纪，空军战略地位更加突出，由“国土防空”向“空天一体，攻防兼备”转型步伐加快，联合作战空军后勤保障支援作用凸显，后勤保障正沿着“集约化”、“精确化”道路前进，非战争军事行动后勤保障任务加重。面对新的挑战，空军后勤参谋人才必须具备并强化以下能力：
统筹全局的谋划能力。随着新装备新技术在军队中的广泛应用，空军后勤保障出现了许多新的专业，空军战勤参谋作为后勤保障统筹全局的人员，要拓展知识结构，对新知识新技术新装备都有所了解；要能根据专业勤务特点，合理配置保障资源；要能依据飞行作战训练安排，合理制定各种条件下的保障计划和后勤训练计划，使空军后勤部队的作战、训练、学习、生活等活动正规有序。
协调各方复杂关系的指挥能力。空军战勤参谋人员在飞行保障组织指挥时要能合理搭配各种保障专业、分配保障任务、确定保障力量，确保指挥调度正确有力，飞行保障优质高效。同时还要能够协调处理基层勤务分队存在的困难，解决后勤与空勤、后勤与地勤、后勤与后勤之间存在的矛盾和问题，能够听取建议，制定改进措施，提高保障效率。在未来联合作战条件下，能够正确定位战争角色，和其它军兵种密切协同，共同完成作战任务。
辅助机关首长的决策能力。信息化条件下，空军战勤参谋人员要能够熟练运用各种辅助决策设备和软件，迅速、准确、全面的为首长机关提供辅助决策计划和建议，加快指挥决策和信息传递速度，保证保障计划的合理科学，保证飞行部队战斗力的快速生成。
战场海量信息的处理能力。现在战争，信息来源多、数量大、内容复杂，而战争的推进就是依据快速、全面、准确的信息。首长机关要统筹指挥，基层分队要操作保障，信息的分类、处理、分发就要依靠参谋人员来完成。可以说，首长机关就像人的大脑，参谋人员就是首长机关的眼睛、耳朵和嘴巴，只有这些器官灵敏，发挥的好，大脑才能发挥出最大的潜能。
二、空军战勤参谋人才的培养模式
空军后勤参谋人才培养必须顺应时代潮流，积极推进教学改革创新，加强院校和部队的交流与合作，优化教育资源配置，促进人才能力素质的快速生成。
（一）加快推进训练转型，更新空军后勤参谋人才培养理念。一方面，要树立创新培养理念。大力推进培养模式、训练内容、训练方法手段和训练方式的改革创新，把创新精神和创新能力的培养作为重点贯穿于训练全过程，努力打造具有创新思维的空军后勤参谋人才；另一方面，要树立精英教育理念。以知识、能力、素质的全面发展为逻辑起点，以精干、得力、顶用为基本目标，对战勤参谋尖子，更多的给予送学、演习和机关帮助工作的机会，集中各种资源进行重点关注和精心培养。
（二）探索科学的训练方法，加快转变空军后勤参谋人才培养方式。目前，空军战勤参谋人才培养方法存在“五多五少”[1]现象（传统方法多，高技术方法少;单一手段多，多种手段并用少;专业训练方法多，综合演练方法少;“纸上谈兵”多，实地演练少;单兵演练多，实兵对抗少），要解决“五多五少”问题，就要增加培训方法的科技含量，注重训练手段的效果，紧贴培养对象，因人组训;紧贴培训层次，因岗组训;紧贴信息化作战，因战组训。普及网络化训练，强化对抗性训练，为空军后勤参谋人才的快速成长提供培训平台。教育训练中，在专业基础知识之上设立各种目标任务，用任务深化对基础知识的理解，锻炼参谋人员实际处理问题的能力。
（三）突出信息化条件下组织指挥内容，注重实践能力培养。信息化条件下组织指挥的重点内容，应包括信息化条件下后勤指挥控制方式的运用、信息化条件下后勤指挥谋略的运用、信息化条件下后勤保障情况处置等，培养参谋人员对空军后勤保障的大局意识、动态意识，加大实践教学内容，经常组织对抗性演练和综合性演练。信息化条件下对抗性训练的重点内容，应包括后勤指挥谋略对抗训练、计算机网络对抗训练、高强度保障控制对抗训练等。通过高强度的对抗训练，强化运用信息化装备辅助首长机关决策的能力，锻炼独立判断和组织谋划的能力，提高空军后勤参谋对保障指挥的控制能力。信息化条件下个性化训练的重点内容，应包括保障信息环境分析、信息化后勤指挥决策、作战保障指挥控制计划制定等，着力培养参谋军官的信息素养和运用信息化装备的能力和意识，特别是获取、处理、传递信息的能力。
（四）运用信息化训练手段，强化空军后勤参谋人才的综合素质。一方面要强化模拟训练。采用计算机模拟技术施训，是信息化条件下作战训练发展的方向。近年来，军队模拟化训练取得了一定的成绩，通过和科研机构的合作，加快空军后勤保障模拟系统的研发、训练和应用，使空军后勤参谋在模拟训练环境中练指挥、练协同、练技术、练战法、练保障法，加速形成空军后勤参谋适应打赢信息化战争的能力素质。另一方面要加强综合演练。按照实战要求进行综合演练，强化网上推演，是提高空军后勤参谋人才信息化素养的重要保证。各级要着眼信息化战争后勤保障发展趋势、空军后勤装备更新发展的态势，从实战需要出发，设计信息化战争空军后勤保障综合演练方案，利用好网络平台，按照实战要求组织训练，使空军后勤参谋熟悉空军后勤信息化的指挥程序和保障方法，提高利用各类信息资源谋划与组织指挥能力。
（五）部队和院校加强交流与合作，提高空军后勤参谋人才岗位任职能力。一方面，请院校专家来部队，把关部队的战勤参谋培训计划、训练设置安排，把部队对参谋人才的能力需求提供给院校，双方“联教联训”，共育人才。同时，实现部队与院校的同频共振，把院校最新的科研训练成果，及时应用到人才培养上去，迅速提高战勤参谋人才的信息素养；另一方面，采用选调部队优秀人才到院校任教、邀请院校专家进部队开设讲座等形式，给部队参谋人员传授新技术、新战法、新训法、新管法。
参考文献：[1]李海明等.大力培养适应信息化战争的战勤参谋人才[J].后勤学术，2006，（11），80-81.