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在小学语文教学中,教师要注重对写字教学的反思与优化.为此,教师可通过领会教学要求,提高教学质量;创设写字情境,激发写字兴趣;开展写字活动,加深汉字记忆;加强写字体验,组织合作探究四种途径,提升写字教学的质量和效率,促进学生写字能力的发展,实现对汉字文化的传承和发扬.
小学写字教学的反思与优化策略
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要注重对写字教学的反思与优化.为此,教师可通过领会教学要求,提高教学质量;创设写字情境,激发写字兴趣;开展写字活动,加深汉字记忆;加强写字体验,组织
【机 构】
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江苏省苏州市太仓市明德小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
：
2020年30期
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