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这是一所年轻的学校。2013年9月，为促进城关地区教育均衡发展，肥西县教育局对原馆驿学校进行整合，初中部整体划归到上派初级中学，小学部并入到上派学区中心学校，命名为上派学区中心学校西校区。
这是一所城关地区最薄弱的学校。成立初，教师严重缺编，学校758名学生仅25名在岗教师；生源复杂，学生来自全县各地；名师缺乏，教师中甚至没有一名县级骨干教师；教科研薄弱，学校没有一项课题，教师参与教科研热情普遍不高；创建空白，学校没有一塊创建奖牌；教学质量下滑，多年来位于城关地区下游，家长、社会评价不佳。如何扭转局面，走出一条适合自己校情的发展之路，西校区人在苦苦思索着……
经过反复地论证交流，西校区人统一了思想，那就是“一切从零开始，关注人的发展，力争让每一朵‘花’都美丽绽放”。恰逢新优质学校创建之东风吹到了这所学校，更是让西校区人感受到了春的气息。我们确定创建“新优质学校”的理念为：让每一朵“花”都美丽绽放；全员创建口号：一路拼搏 一路花香！
一、让每一朵“花”都美丽绽放之学生发展
让每一朵“花”都美丽绽放，这是西校区的办学理念。“花”代表的是双重含义，首先她代表的是学生，西校区希望每一个孩子都能够在学校健康快乐地成长。
创新实施学生“自主管理”是学校做的第一个大文章。学校重新布置了一个少先队活动室，修订了少先队活动章程与制度，完善并细化了少先队内部组织结构。每天清晨，少先大队的督查组成员们首先开始了他们的工作，他们要对所有班级的一日常规十大方面进行检查打分并公示，各班级自主管理员就可以对照自己的管理得分情况进行积分与兑奖。每个月少先大队还会对年级得分最高的班级进行隆重的颁奖。自主管理模式的推行不仅让班主任放了手，更锻炼了学生参与管理的热情、自理能力的培养和合作意识的形成。
“校长接待日”是学校做的第二个小改变。让孩子们来开会，直接给学校、老师或是校长提意见，这在以前可是孩子们想也不敢想的事，现在每月一次的校长接待日成了孩子们争抢的“荣誉”。在会上，孩子们畅所欲言热情高涨，谈建议、说想法、提意见，个个像是政议员。
开展丰富多彩的活动是学校为孩子们奉上的可口点心。 “娃娃社团”是学校为孩子们奉上的美味大餐。研学游让孩子走出校门亲近自然，机器人大赛让孩子们开动脑筋触摸科技，语言艺术大赛让孩子们伶牙俐齿感受祖国语言文字的魅力······……体育节、艺术节、科技节、读书节等系列活动更是贯穿整个学年精彩纷呈。活动的开展让孩子们的校园生活更加丰富多彩，让孩子们的自我个性更加张扬澎湃。
老师们的苦思冥想和辛勤付出换来的是丰硕的成果。创建两年来，西校区的孩子们在县级以上各级各类比赛中获奖一百多人次，“春之声”合唱队首次出战就在全县“社会主义核心价值观进校园”文艺展演中获小学组第一名，并代表肥西县参加合肥市合唱比赛取得优异成绩；“向阳花”诵读队排练的节目《母爱·诗情》在县经典诵读比赛轻松斩获一等奖；在肥西县首届机器人大赛中，西校区代表队获团体二等奖；组队不到半年的女子足球队出征合肥市中小学生足球联赛拼入十二强；连续两年毕业班学业成绩测评从原来的教研分会十几所学校排名倒数一跃至前三，提升速度之快令人惊叹，赢得了家长及社会的一致好评。
二、让每一朵“花”都美丽绽放之教师发展
“花”代表的第二层含义是教师，西校区愿意为每一位教师的发展搭建平台，帮助其实现人生与事业的价值。
全面启动教师培养计划。为了让每一位教师都能够得到专业提升，学校层面针对新教师、转岗教师、老教师、骨干教师制定了不同类型的培养计划；教师层面同步制订了个人三年发展规划，通过上台阐述、集体讨论、校长审核的方式完成个人规划的论证。这样通过学校与个人双重推进来保障教师发展。
重视课题研究工作。学校鼓励教师在教学一线中发现问题研究对策，积极申报各级各类课题研究。课题立项从无到有，《小学生社团活动的研究与开展》、《肥西地区乡土特色校本课程的开发与实施》两项课题成功在县级中标。现如今“娃娃社团”受到孩子的热烈欢迎，各项活动开展得如火如荼，多次在学区艺术节和县各项展演中精彩亮相，已成为学校的招牌；校本教材《美丽肥西·我的家》也新鲜出炉，被肥西县教育局评为优秀校本教材。一、二年级全体语文教师和三年级部分英语教师加入到肥西县跨越式课题项目组，主推语文“211”和英语“111”课堂模式改革。学校现有教师参与课题研究率达到了50%，虽然还没有做到全员参与，但相比之前已是质的飞跃，学校的教研氛围也愈来愈浓厚。
利用名师工作室平台，鼓励教师进修培训。此外学校鼓励教师参加各种层次的赛课、进修、培训、听课等，为教师学习或研究创造各种条件，谋求教师发展，促进团队合作。
充分发挥工会作用。随着学校教师队伍的不断扩大，为了加强教师间的沟通了解和增进团队凝聚力，工会先后精心组织开展了“教职工篮球友谊赛”、“掼蛋比赛”、“卡拉OK赛”、“拔河比赛”、“教师风采秀”、“师德演讲比赛”、“踏青一日游”等内容丰富、形式多样的活动，活动的开展让老师们笑声多了、身体健康了、凝聚力更强了。
西校区的新优质学校创建从启动开始不到三年时间，但教师培养工程让老师们尝到了“甜头”，频频在各级各类比赛中崭露头角：5位教师在全国第八届中小学互动课堂案例评比中获国家级二、三等奖，4位教师在2015中国教育电视优秀课例评选中获二、三等奖，9位教师在市县课堂教学大奖赛中获一、二等奖，10位教师被评为肥西县第三批县级骨干教师，教师在县级以上获奖二百多人次······……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。全体西校区人坚信：新优质创建之路只有起点，没有终点！只要一路拼搏，定会一路花香！
这是一所城关地区最薄弱的学校。成立初，教师严重缺编，学校758名学生仅25名在岗教师；生源复杂，学生来自全县各地；名师缺乏，教师中甚至没有一名县级骨干教师；教科研薄弱，学校没有一项课题，教师参与教科研热情普遍不高；创建空白，学校没有一塊创建奖牌；教学质量下滑，多年来位于城关地区下游，家长、社会评价不佳。如何扭转局面，走出一条适合自己校情的发展之路，西校区人在苦苦思索着……
经过反复地论证交流，西校区人统一了思想，那就是“一切从零开始，关注人的发展，力争让每一朵‘花’都美丽绽放”。恰逢新优质学校创建之东风吹到了这所学校，更是让西校区人感受到了春的气息。我们确定创建“新优质学校”的理念为：让每一朵“花”都美丽绽放；全员创建口号：一路拼搏 一路花香！
一、让每一朵“花”都美丽绽放之学生发展
让每一朵“花”都美丽绽放，这是西校区的办学理念。“花”代表的是双重含义，首先她代表的是学生，西校区希望每一个孩子都能够在学校健康快乐地成长。
创新实施学生“自主管理”是学校做的第一个大文章。学校重新布置了一个少先队活动室，修订了少先队活动章程与制度，完善并细化了少先队内部组织结构。每天清晨，少先大队的督查组成员们首先开始了他们的工作，他们要对所有班级的一日常规十大方面进行检查打分并公示，各班级自主管理员就可以对照自己的管理得分情况进行积分与兑奖。每个月少先大队还会对年级得分最高的班级进行隆重的颁奖。自主管理模式的推行不仅让班主任放了手，更锻炼了学生参与管理的热情、自理能力的培养和合作意识的形成。
“校长接待日”是学校做的第二个小改变。让孩子们来开会，直接给学校、老师或是校长提意见，这在以前可是孩子们想也不敢想的事，现在每月一次的校长接待日成了孩子们争抢的“荣誉”。在会上，孩子们畅所欲言热情高涨，谈建议、说想法、提意见，个个像是政议员。
开展丰富多彩的活动是学校为孩子们奉上的可口点心。 “娃娃社团”是学校为孩子们奉上的美味大餐。研学游让孩子走出校门亲近自然，机器人大赛让孩子们开动脑筋触摸科技，语言艺术大赛让孩子们伶牙俐齿感受祖国语言文字的魅力······……体育节、艺术节、科技节、读书节等系列活动更是贯穿整个学年精彩纷呈。活动的开展让孩子们的校园生活更加丰富多彩，让孩子们的自我个性更加张扬澎湃。
老师们的苦思冥想和辛勤付出换来的是丰硕的成果。创建两年来，西校区的孩子们在县级以上各级各类比赛中获奖一百多人次，“春之声”合唱队首次出战就在全县“社会主义核心价值观进校园”文艺展演中获小学组第一名，并代表肥西县参加合肥市合唱比赛取得优异成绩；“向阳花”诵读队排练的节目《母爱·诗情》在县经典诵读比赛轻松斩获一等奖；在肥西县首届机器人大赛中，西校区代表队获团体二等奖；组队不到半年的女子足球队出征合肥市中小学生足球联赛拼入十二强；连续两年毕业班学业成绩测评从原来的教研分会十几所学校排名倒数一跃至前三，提升速度之快令人惊叹，赢得了家长及社会的一致好评。
二、让每一朵“花”都美丽绽放之教师发展
“花”代表的第二层含义是教师，西校区愿意为每一位教师的发展搭建平台，帮助其实现人生与事业的价值。
全面启动教师培养计划。为了让每一位教师都能够得到专业提升，学校层面针对新教师、转岗教师、老教师、骨干教师制定了不同类型的培养计划；教师层面同步制订了个人三年发展规划，通过上台阐述、集体讨论、校长审核的方式完成个人规划的论证。这样通过学校与个人双重推进来保障教师发展。
重视课题研究工作。学校鼓励教师在教学一线中发现问题研究对策，积极申报各级各类课题研究。课题立项从无到有，《小学生社团活动的研究与开展》、《肥西地区乡土特色校本课程的开发与实施》两项课题成功在县级中标。现如今“娃娃社团”受到孩子的热烈欢迎，各项活动开展得如火如荼，多次在学区艺术节和县各项展演中精彩亮相，已成为学校的招牌；校本教材《美丽肥西·我的家》也新鲜出炉，被肥西县教育局评为优秀校本教材。一、二年级全体语文教师和三年级部分英语教师加入到肥西县跨越式课题项目组，主推语文“211”和英语“111”课堂模式改革。学校现有教师参与课题研究率达到了50%，虽然还没有做到全员参与，但相比之前已是质的飞跃，学校的教研氛围也愈来愈浓厚。
利用名师工作室平台，鼓励教师进修培训。此外学校鼓励教师参加各种层次的赛课、进修、培训、听课等，为教师学习或研究创造各种条件，谋求教师发展，促进团队合作。
充分发挥工会作用。随着学校教师队伍的不断扩大，为了加强教师间的沟通了解和增进团队凝聚力，工会先后精心组织开展了“教职工篮球友谊赛”、“掼蛋比赛”、“卡拉OK赛”、“拔河比赛”、“教师风采秀”、“师德演讲比赛”、“踏青一日游”等内容丰富、形式多样的活动，活动的开展让老师们笑声多了、身体健康了、凝聚力更强了。
西校区的新优质学校创建从启动开始不到三年时间，但教师培养工程让老师们尝到了“甜头”，频频在各级各类比赛中崭露头角：5位教师在全国第八届中小学互动课堂案例评比中获国家级二、三等奖，4位教师在2015中国教育电视优秀课例评选中获二、三等奖，9位教师在市县课堂教学大奖赛中获一、二等奖，10位教师被评为肥西县第三批县级骨干教师，教师在县级以上获奖二百多人次······……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。全体西校区人坚信：新优质创建之路只有起点，没有终点！只要一路拼搏，定会一路花香！