【摘 要】
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在这近二十年的班主任工作中,我从无知、茫然,甚至伤心流泪,到思索、努力、实践、学习.在失败的过程中不断总结,我发现:班主任工作平凡而不渺小,艰难而不无望,付出了就会有收
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在这近二十年的班主任工作中,我从无知、茫然,甚至伤心流泪,到思索、努力、实践、学习.在失败的过程中不断总结,我发现:班主任工作平凡而不渺小,艰难而不无望,付出了就会有收获.本文就自己的几点粗陋的心得,愿与同行者共勉.
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<素闯>主张人体是由有形的"形"(即肉体)和无形的"神"(即能量体)所结合的,因此后世若单纯用"形"的现代解剖学角度来检视,便会产生很多争议.至于形体的解剖,<素问>虽然没有提出全面性或至少在器官系统上完整性的解剖文献,但它明确的告知,中国古人确曾"论理人形"和运用度量衡进行过形体的测量,书中有许多关于脏腑和其他组织的片段解剖细节可当作佐证.由于<素问>不是描述经脉循行路线的专书,所以其中解剖方位
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