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校企合作是实现现代职教体系下＂3＋2＂专本分段人才培养目标的重要手段,具有明显的特色,也面临亟待解决的问题。在校企共同参与＂理事会管理体制＂基础上,建立＂两校一企＂的三方互动平台和校企双方信息沟通、资源共享的循环反馈机制,有助于解决专本分段校企合作的难题。
专本分段校企合作一体化初探
【摘 要】
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校企合作是实现现代职教体系下＂3＋2＂专本分段人才培养目标的重要手段,具有明显的特色,也面临亟待解决的问题。在校企共同参与＂理事会管理体制＂基础上,建立＂两校一企＂的三方互动平台
【机 构】
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南通职业大学
【出 处】
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江苏工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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