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本文探讨分析了“劳动关系管理实务”课程教学中存在的主要问题,通过调查及教学实践分析了该课程存在的主要问题,基于PBL教学模式对课程教学进行改革。教改后的“劳动关系管理实务”课程实现了从岗位中来,到生活中去,再回到岗位中来的循环模式教学,提升了学生的知识技能及实际操作能力。
基于PBL教学模式的“劳动关系管理实务”课程教学研究
【摘 要】
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本文探讨分析了“劳动关系管理实务”课程教学中存在的主要问题,通过调查及教学实践分析了该课程存在的主要问题,基于PBL教学模式对课程教学进行改革。教改后的“劳动关系管
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学工商管理学院
【出 处】
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乌鲁木齐职业大学学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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乌鲁木齐职业大学教改课题(课题编号16xjg08)
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