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阐述了基于层次分析法的民族地区教育信息化评价指标体系构建过程,并在此模型下制定多角色调查问卷。在对贵州省铜仁市4个区县实地走访调研基础上,对其教育信息化建设情况进行比较研究,指出其建设现状及存在问题,并提出针对民族地区特点的未来发展建议和意见。
民族地区教育信息化建设水平分析与评估——基于贵州铜仁市部分县区的问卷调查
【摘 要】
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阐述了基于层次分析法的民族地区教育信息化评价指标体系构建过程,并在此模型下制定多角色调查问卷。在对贵州省铜仁市4个区县实地走访调研基础上,对其教育信息化建设情况进
【机 构】
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大连民族大学文科综合实验教学中心
【出 处】
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大连民族大学学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(20150332)
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