【摘 要】
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文章通过对新建本院校转型发展中的办学定位、服务面向定位、人才培养模式三个方面进行阐述，试图以新建本科院校的转型发展与专业学位研究生培养的协同性为研究的出发点，重点探
【基金项目】
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常熟理工学院2014年学科与科技管理工作研究课题《转型发展背景下新建本科院校专业学位研究生培养模式探索》（ZS1404）
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文章通过对新建本院校转型发展中的办学定位、服务面向定位、人才培养模式三个方面进行阐述，试图以新建本科院校的转型发展与专业学位研究生培养的协同性为研究的出发点，重点探索转型发展背景下新建本科院校专业学位研究生的培养模式，主要从专业学位研究生的人才培养目标、培养方案和实践基地建设三个方面进行了分析探讨。
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