“没有爱就没有教育。”热爱学生是教师做好教育教学工作的基本要求，热爱学生是教师的一种教育手段。教师的爱，对学生的学习、个性发展影响很大。从教以来，我一直担任班主任工作，三十二年的班主任工作让我懂得了一个道理——热爱学生是教师的天职，热爱学生是教师的基本要求。那么，教师应该怎样去爱学生呢？下面，我就谈谈自己的一些具体做法：
　　一、爱学生，首先就要了解学生
　　在三十二年的教学生涯中，我深深体会到：要做好教书育人的工作，教师就要全面了解学生。只有深入学生当中，和他们打成一片，做学生的知心朋友，才能真正了解学生的思想动向，找到打开学生心灵大门的钥匙。因而，在平时的教育教学工作中，我经常深入学生当中，亲近他们，敝开心扉，与他们促膝谈心。同时，我还尽可能多参加学生组织的课余活动。这样，久而久之，全班同学的性格特点和兴趣爱好我都非常了解。学生有什么心事也乐于向我倾诉，他们的思想动向我也一清二楚。在我前两年所教的班中，我发现小岚同学留着一头齐肩的长发，但她并没把头发扎起来，而是任由它垂下来，遮住了半张脸，看上去一点朝气都没有，让人觉得她的性格很古怪、很内向。每次课间活动，她总是独个儿地玩。不是坐在座位上写写画画，就是看课外书，从不与同学说笑玩耍。经过几天的仔细观察，我终于找到了她用长发遮住半张脸的原因。原来她有严重的生理缺陷：说话口齿不清，两只耳朵长得一上一下，一大一小，那只小的耳朵长得跟蜗牛差不多大，脸上还留下做手术的疤痕。因此，小岚同学非常自卑，从不敢在众人面前说话，担心别人会学她说话，嘲笑她口齿不清。于是，我经常利用课余时间，找她谈心。我从谈话中得知，她的父母对她毫不关心，心里只有弟弟。针对她的这种特殊情况，我耐心地引导她，给她讲张海迪、霍金的故事，鼓励她做个身残志坚的生活强者。我还根据她的兴趣爱好，让她协助老师出板报。从那以后，小岚同学发生了翻天覆地的变化，性格也变得开朗乐观起来，积极参加班级的各项活动，与同学打成一片。后来，她经常对同学们说：“林老师非常关心我，她乐于帮助我，比我的父母还要好。”
　　二、爱学生，就要理解和宽容学生
　　理解是沟通人与人之间心灵的桥梁，宽容是一种充满人情味的教育技巧。心智还未成熟的小学生更需要得到老师的理解和宽容。我曾教过有个学生叫小文，他性格孤僻，无心向学，经常和同学争吵打架，还和社会上一些不三不四的人来往，无故旷课，有时甚至夜不归宿，家长已放弃对他的教育。面对这一屡教不改的顽童，我没有放弃他，歧视他，相反处处关心他，帮助他。我曾多次找他谈心，还经常到他家去家访，与家长取得联系，共同教育他。我从家访中得知：他四岁那年父母因感情破裂而离婚，他跟着父亲生活。后来父亲再娶，但继母经常打骂他，严重摧残了他幼小的心灵。正像他自己说的那样：“我像个没人要的孩子，我的吃、穿都没有人照顾，你叫我怎么能安心学习呢？”从那以后，我把他当作自己的孩子看待，经常利用课余时间为他补课，在生活上给予他更多的关心和照顾，用炽热、真挚的爱去弥补他空虚、孤独的心灵，对他所犯的错误，我动之以情、晓之以理，循循善诱，耐心教育。同时，我还发现他特别喜欢上体育课。于是，我以此为突破口，因势利导，让他担任体育委员，并兼管班的午练纪律。自此以后，他经常为了怎样才能管理好班纪律的问题向我请教，师生成了知心朋友。真诚所至，金石为开。在我的悉心教育下，小文同学终于改变过来了，旷课現象没有了，学习成绩也不断进步，成了班里的进步之星。他父亲也含着热泪到学校，衷心感谢老师用真挚的爱挽救了他的孩子。看到小文同学的点滴进步，我感到由衷的高兴。同时，我也感到只有用理解、宽容之心善待学生，以满腔热情的爱心去转化后进生，善于发现他们身上的闪光点，发挥其特长，才能促使其转化，变后进为先进。
　　三、爱学生，就要严格要求学生
　　古人云：“严师出高徒。”爱和严是对立统一的两个方面。爱中有严，严中有爱。小学生的明辨是非能力差，不善于控制自己的情绪，往往有意无意地犯下一些错误，教师必须用严明的纪律去约束他们，教育他们。因此，我制订了详细的班级管理制度，对学生进行了严格的管理，增强了教育的力度，提高了学生的思想认识，促进学生的行为规范。同时，我还对不同层次的学生提出不同的要求：对成绩好的优等生，我严格要求他们处处以身作则，做同学的榜样;对因没有良好学习习惯而导致成绩差的学生，我注意授之以法，导之以行，严格要求他们按时完成当天的作业;对有不良行为习惯的调皮学生，我坚持正面教育，规范他们的行为习惯。有一天晚上，我看见我班的调皮蛋小乐同学悄悄潜入村中的庙里偷了13块的灯油钱。尽管庙里的管理人员还不知道，但我还是赶到他家中对他进行教育，让他明白“一回小偷回回贼”的严重后果。后来，他主动到庙里上交了灯油钱，并做了检讨。老师帮助学生改正缺点，学生有了进步，不但不会怨恨老师，反而会更加热爱老师。严是爱，松是害。我爱我的学生，我的学生也深深地爱着我。我在学生的心目中既是严父又是慈母，既可敬又可亲。
　　热爱学生是一个老师必须具备的基本要求。教师只有用真挚的情感去热爱学生、关心学生、启迪学生，才能成为一名受学生尊敬和爱戴的好老师。