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“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。”这是《纲要》中，对如何指导幼儿语言发展所提出的内容要求之一。那么如何创设良好的幼儿语言学习、交流环境呢？
刍议幼儿语言学习的“三重奏”
【摘 要】
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“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。”这是《纲要》中，对如何指导幼儿语
【机 构】
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浙江温州市龙湾区第一幼儿园
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2008年9期
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