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本文首先利用极限的思想方法给出了一类无限循环小数的一个解释,结果表明无限循环小数可能是整数。其次,通过例题给出了无限循环小数的算术运算的方法。最后,讨论了指数函数和三角函数某些特殊值的本质含义。本文研究结果能够帮助学生更深入地理解无限循环小数和函数等概念内涵。
极限思想在中学数学知识理解中的应用
【摘 要】
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本文首先利用极限的思想方法给出了一类无限循环小数的一个解释,结果表明无限循环小数可能是整数。其次,通过例题给出了无限循环小数的算术运算的方法。最后,讨论了指数函数
【机 构】
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安康学院数学与统计学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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康学院大学生创新创业训练计划项目(编号:2018akxy053)
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