【摘 要】
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应试型的教育在中国盛行多年,学校评价学生课程学习状况的最主要的标准就是考试成绩.这样的教学评价系统,使得学生不得不有针对性学习,限制了其学习的视野范围,其全面发展受
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应试型的教育在中国盛行多年,学校评价学生课程学习状况的最主要的标准就是考试成绩.这样的教学评价系统,使得学生不得不有针对性学习,限制了其学习的视野范围,其全面发展受到了限制.同时,也对教师的教学方法产生也影响,不得不为了提高学生的学习成绩而局部教学,以甄别和选拔学生为主要的目的.本文主要探讨了一种新的评价方式：发展性教学评价,首先介绍了发展性教学评价的定义,然后对发展性教学评价在中职信息技术教学中的应用进行了分析,最后进行总结.
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