【摘 要】
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问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,才有动力,才有创新.一个良好的数学问题情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,引起学生更多的联想,容易调动起学生已有的
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问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,才有动力,才有创新.一个良好的数学问题情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,引起学生更多的联想,容易调动起学生已有的知识、经验、感受和兴趣,从而更加自主参与知识的获取过程、问题的解决过程,从而提高学生分析问题和解决问题的能力,提高课堂教学效率.所以在高中数学教学中创设问题情境是很有必要的.
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