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本文以江苏信息微电子技术专业产教深度融合项目作为实践开展高职学生职业能力培养研究。重点分析高职学生的职业能力、基于产教融合提升学生职业能力的途径,最后根据实践,总结归纳并分析职业能力评价标准。
基于产教深度融合的高职学生职业能力培养研究——以苏信微电子校企协同育人项目为例
【摘 要】
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本文以江苏信息微电子技术专业产教深度融合项目作为实践开展高职学生职业能力培养研究。重点分析高职学生的职业能力、基于产教融合提升学生职业能力的途径,最后根据实践,总
【机 构】
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江苏信息职业技术学院,SK海力士半导体（中国）有限公司
【出 处】
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产业创新研究
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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2018年江苏省高等教育学会职业能力研究委员会研究课题“基于产教深度融合的高职学生职业能力培养研究——以SK海力士校企协同育人项目为例”(编号:ZY2018C013),江苏省教育厅“青蓝工程”优秀教学团队资助项目(苏教师〔2019〕3号)
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