【摘 要】
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“新时代”残疾人教育事业面临新的时代契机。“新时代”为残疾人教育提供了更为广阔的发展环境、更为优质的社会服务、更为安全的社会保障和更为便捷的知识服务平台。新时代
【机 构】
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广西财经学院,广西广播电视大学,广西师范大学马克思主义学院
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目重点课题(2016JGZ160)阶段性成果,2017年度广西现代远程教育研究中心重点课题“依托开放大学开展教育脱贫的研究”(2017GXOUZD03),2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般课题“开放大学课程团队建设模式研究--以广西为例”(2017JGB471),2018年度广西中青年教师基础能力提升项目“一带一路”背景下中国共产党形象建设研
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“新时代”残疾人教育事业面临新的时代契机。“新时代”为残疾人教育提供了更为广阔的发展环境、更为优质的社会服务、更为安全的社会保障和更为便捷的知识服务平台。新时代残疾人教育也存在薄弱之处,残疾人的接纳程度有待进一步提高,残疾人优秀教育工作者的选拔和激励机制有待进一步改善,远程教育实践型教学资源质量有待进一步改进,残疾人教育有关法律、法规有待进一步健全。为推进残疾人教育伟大工程,要以包容、公正的态度积极接纳残疾学习者,不断完善残疾人法律政策,探索特殊人群远程教育规律,建立人性化的服务机制。
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