【摘 要】
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动画片是现代儿童的亲密伙伴，在儿童成长过程中有着举足轻重的作用。学龄儿童正处于生理和心理发育的高峰，可塑性非常强，道德人格易受到动画片的影响，因而成人对学龄儿童观看动画
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动画片是现代儿童的亲密伙伴，在儿童成长过程中有着举足轻重的作用。学龄儿童正处于生理和心理发育的高峰，可塑性非常强，道德人格易受到动画片的影响，因而成人对学龄儿童观看动画片的行为和心理进行干预变得十分重要。本文是将理论和调查相结合，从“动画片视听语言”、“动画片的角色和故事”以及“动画片的时间条件”三个角度理清动画片对学龄儿童道德发展的影响机制。再论证动画片对学龄儿童道德发展的影响，包括：强化道德认知的基本影响；培养道德情感的核心影响；引发道德行为的潜在影响。
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