【摘 要】
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作为重要的教学科目,高中物理一直以来备受人们的关注和重视。与其他科目相比,高中物理知识比较抽象,从而增加了学生的学习难度。鉴于此,本文就高中物理问题情境的创设方法展
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作为重要的教学科目,高中物理一直以来备受人们的关注和重视。与其他科目相比,高中物理知识比较抽象,从而增加了学生的学习难度。鉴于此,本文就高中物理问题情境的创设方法展开分析和探讨,试图通过问题情境创设的角度寻求高中物理教学突破口,以期能改善高中物理教学现状,为相关方面的研究予以丰富和补充。
As an important teaching subject, high school physics has always attracted much attention and attention. Compared with other subjects, high school physics is more abstract, thus increasing the difficulty of learning. In view of this, this article analyzes and discusses the methods for creating high school physics problem situations, trying to find a breakthrough in high school physics teaching from the perspective of creating problem situations so as to improve the current situation of physics teaching in senior high schools and enrich and supplement related researches.
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