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<正> 终身教育的概念在联合国教科文组织发表富尔报告(1972年)以来,引起广泛的重视,之后,乃洛比(1976年)曾将终身教育定义为:“对现行教育制度的重组和全面发挥教育制度以外学习潜能的一项全面的计划。”其主要特点之一是培养学员终身对学习抱有积极的态度。在有关方面的积极支持下,经过问卷等形式的调查,1988年9月,我校面向在职大专以上学历的