【摘 要】
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良好的师生关系是实现高职教育高质量发展和培养高素质技术技能人才的基础。为适应新时代背景下构建高职师生命运共同体的需要，在研究高职师生命运共同体的内涵及意义的基础上，分析了当前我国高职师生命运共同体构建存在的主要问题及原因，从构建高职师生价值共同体、教育共同体、学习共同体、文化共同体、伦理共同体和生活共同体等方面探索构建高职师生命运共同体的实现路径，谋求师生共同福祉，产生内生动力，深入推进高职教育的
【基金项目】
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江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“乡村振兴视角下农业类高职产学研协同育人研究”（YB087）； 2020年度江苏农牧科技职业学院教育教改研究重点课题“‘互联网+’背景下高职课程教学模式改革与实践”（JYZD202003）；
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良好的师生关系是实现高职教育高质量发展和培养高素质技术技能人才的基础。为适应新时代背景下构建高职师生命运共同体的需要，在研究高职师生命运共同体的内涵及意义的基础上，分析了当前我国高职师生命运共同体构建存在的主要问题及原因，从构建高职师生价值共同体、教育共同体、学习共同体、文化共同体、伦理共同体和生活共同体等方面探索构建高职师生命运共同体的实现路径，谋求师生共同福祉，产生内生动力，深入推进高职教育的改革与创新，培养社会主义高素质技术技能人才，助力我国高职教育的稳步、良好发展。
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