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教育部实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点的政策背景下。中等职业学校以服务地方区域经济发展而培养高素质劳动者和技术技能人才为培养目标,为适应国家需要和市场需求必然对人才培养模式做出相应的改革。职业学校面临着“双师型”X证书培训教师不足、教材更新不及时、实训基地使用率不高等系列问题。依托我校“现代学徒制”重点建设专业试点项目建设,从创新楼宇智能化人才培养模式角度出发,思考“1”与“X”的有机衔接,促进中等职业学校发展。