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近年来,我国科学技术研究取得重大突破,以互联网与计算机为核心的信息技术被广泛应用于各领域、各行业,由信息技术衍生而来的人工智能、虚拟现实等先进技术飞速发展,为人类社会带来种种影响与变革,需要将适应信息时代、智能时代发展的相关课程纳入中小学阶段课程体系。由此,以Python为代表的编程教育相继走进全国各地初中信息技术教学。信息技术作为一门实践性学科,旨在培养学生信息素养,促进学生计算机实际操作能力、逻辑思维能力的不断提升。但是在传统教师讲解、学生听讲的信息技术教学方式,远不能适应Python教学的需要。鉴于此,本文对Python在初中信息技术课程中的开展策略展开积极探索,以推动Python在初中信息技术课程教学中的高效融入。