【摘 要】
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为了提高学生的英语口语水平，各种级别的英语口语技能大赛也在积极开展。笔者通过实证研究，然后利用SPSS统计系统对其数据进行分析发现，在口语教学中合作学习比非合作学习更为有
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为了提高学生的英语口语水平，各种级别的英语口语技能大赛也在积极开展。笔者通过实证研究，然后利用SPSS统计系统对其数据进行分析发现，在口语教学中合作学习比非合作学习更为有效、更能够培养学生学习英语的兴趣。合作学习是小组合作的一种结构模式，它基于相互依赖及负责、交际技巧和整组推进，以实现共同的目标——掌握概念、解决问题或完成学业任务，使每个组员的学习都达到最优化。
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