【摘 要】
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一些教师虽然认识到游戏角色对于幼儿成长发展的重要性,但并不完全了解如何去设置角色游戏,如何充分发挥游戏价值。教师在选择游戏角色时,应尽可能迎合不同年龄阶段幼儿的特
【机 构】
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福建省宁德市东侨经济技术开发区实验幼儿园
【基金项目】
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宁德市基础教育教学研究2016年度课题“在游戏中促进教师专业成长的实践研究”,课题编号NJYKT2016-52
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一些教师虽然认识到游戏角色对于幼儿成长发展的重要性,但并不完全了解如何去设置角色游戏,如何充分发挥游戏价值。教师在选择游戏角色时,应尽可能迎合不同年龄阶段幼儿的特征。教师在布置游戏环境时,应选择多样化逼真的游戏素材,来增强游戏的真实感,让幼儿有更强的带入感。教师在课下应多引导学生观察生活场景,让幼儿在生活中积累游戏的经验,提升游戏的质量。
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