【摘 要】
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自主学习昭示着学生主体自己做事情,体现学生主体的能动性、自律性,在自主学习的背景下,学生能充分感受到主人翁意识。自主学习在培养高校大学生提高创新意识与能力,适应当今
【基金项目】
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湖南科技学院2018年校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目,湘科院教发[2018]32号
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自主学习昭示着学生主体自己做事情,体现学生主体的能动性、自律性,在自主学习的背景下,学生能充分感受到主人翁意识。自主学习在培养高校大学生提高创新意识与能力,适应当今社会发展需要方面发挥了良好的作用,尤其对于音乐类专业学生来说,近年来随着艺术类专业的不断发展,有越来越多的学生选择音乐类专业的发展方向,一方面,一些学生和家庭重视在艺术文化方面的兴趣,另一方面,有一些同学因为文化课基础薄弱,但想通过艺考的方式进入更好的大学争取学习。相比之下,音乐类专业的学生们更多的时间用在了专业的训练上,因此在进行文化课的学习
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