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当前我国中小学课程改革的一个重要趋势是教师参与课程决策,教师的课程决策能力的培养就成为当务之急。教师的课程决策能力具有很复杂的结构,主要包括知识、技能和智力三个层次。教师的课程决策能力的养成策略主要包括理论学习、反思性实践和课程研究。
中小学教师的课程决策能力探微
【摘 要】
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当前我国中小学课程改革的一个重要趋势是教师参与课程决策,教师的课程决策能力的培养就成为当务之急。教师的课程决策能力具有很复杂的结构,主要包括知识、技能和智力三个层
【机 构】
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上海师范大学教育科学学院
【出 处】
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集美大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年02期
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