【摘 要】
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学生通过自主探究、小组合作等方式领会文中小朋友画风的方法,遵循着以文带诗为主要形式,在课堂中强调学生的亲身感悟和思考,鼓励学生积极参与到各项活动中去,在“听风”“找
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学生通过自主探究、小组合作等方式领会文中小朋友画风的方法,遵循着以文带诗为主要形式,在课堂中强调学生的亲身感悟和思考,鼓励学生积极参与到各项活动中去,在“听风”“找风”“画风”等一系列教学环节中发现和解决问题。
Students through self-exploration, group cooperation and other ways to understand the style of the children’s writing style, follow the main form of band-like poems in the classroom emphasize the students’ personal insights and thinking, to encourage students to actively participate in various activities in the “Listen to the wind ” “find the wind ” “style ” and a series of teaching links to find and solve problems.
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