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本着既保留国外拓展训练最初的文化特色和操作模式，又利于向学生普及科学健身方法，提出了高校拓展训练的概念，构建了高校拓展课程教学体系，供高校学生选修。实践证明，这是一项融体育、智慧、管理、立志、社会适应能力为一体的易学、科学、安全的课程。
我国高校拓展训练课程体系的构建及制约因素分析
【摘 要】
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本着既保留国外拓展训练最初的文化特色和操作模式，又利于向学生普及科学健身方法，提出了高校拓展训练的概念，构建了高校拓展课程教学体系，供高校学生选修。实践证明，这是一项融体
【机 构】
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南京农业大学体育部
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年17期
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