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环境是人们赖以生存的条件,环保教育应从幼儿抓起。陶行知“生活教育理论”运用于幼儿环保教育,对培养幼儿环保意识具有重要意义。文章分析幼儿环保教育中存在的问题,从创设特色活动、探索生成活动、进行随机教育、开拓环保视野、组织家校联动等方面,对陶行知“生活教育理论”在幼儿园环保教育中的运用进行探究。