基于自我效能理论的手机APP英语学习效果研究r——以流利阅读和扇贝阅读为例

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【摘要】

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以自我效能理论和移动外语学习特点为理论框架,从APP本身所提供的学习材料和打卡模式等客观因素和使用者在学习过程中的自我效能感知两个方面开展研究,分析市面上大部分英语

【作者】

：

张杨陆嘉妮沈佳雯张海玥管宁一

【机构】

：

南京师范大学外国语学院,江苏南京 210046

【出处】

：

人文之友

【发表日期】

：

2020年20期

【关键词】

：

自我效能移动外语学习英语学习APP 打卡机制

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以自我效能理论和移动外语学习特点为理论框架,从APP本身所提供的学习材料和打卡模式等客观因素和使用者在学习过程中的自我效能感知两个方面开展研究,分析市面上大部分英语学习类APP所存在的问题及其原因.在此基础上,通过对数据的总结和比较,为学习者更好地使用APP提供帮助,也为APP进一步改进完善提供建议.

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