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着眼新形势下汽车部（分）队岗位需求及课程教学实际,从培养提高士官高职学员的实践管理能力出发,阐述了＂教学做＂一体化教学模式的内涵,系统分析了当前士官高职学员学情现状及本课程的教学现状,深入探索了＂教学做＂一体化教学模式下＂汽车分队管理＂课程教学中的课程教学设计、课程教学模块、教学方法创新改革和教学考核改革等方面的实践应用,有力推动了课程建设的创新发展。