【摘 要】
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个体受不同因素的影响,对自己的成功和失败进行不同的归因,不同的归因导致不同的情绪和成功期望,进而导致不同的成就行为,最终将影响到学生的心理素质。作为当代大学生,在学
【机 构】
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山东理工大学机械工程学院山东淄博255049
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个体受不同因素的影响,对自己的成功和失败进行不同的归因,不同的归因导致不同的情绪和成功期望,进而导致不同的成就行为,最终将影响到学生的心理素质。作为当代大学生,在学习的过程中都会遭遇到成功和失败,对于成功和失败的结果在自我心理层面做出不同解释,也同样会影响个体进一步的深造。本文旨在通过调查,探讨大学生学业成败的归因特点并对其进行分析,有助于更好地了解其学习活动的规律,提高学业方面的成就,增强大学生的行为效能感。
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