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笔者在实际教学中探索出一套融合了结果法、过程法、体裁法和任务法各自优点的教学模式——综合法，并通过实验将综合法与结果法和过程法进行对比。结果表明，综合法比结果法和过程法更能有效地提高学生的英语写作水平。研究的结论是：只有将国内外先进的教学理论与中国大学英语教学的实际相结合，整合各种教学法的优势，才能达到理想的教学效果。