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因特网的迅速普及,使计算机网络教学获得了飞速发展,使教学过程变成了教师为主导,学生为主体的教学过程,但网络信息鱼龙混杂,良莠不齐,必须根据网络环境教学的特点和学生的身心特点来培养学生的自控能力.
网络环境教学应培养学生的自控能力
【摘 要】
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因特网的迅速普及,使计算机网络教学获得了飞速发展,使教学过程变成了教师为主导,学生为主体的教学过程,但网络信息鱼龙混杂,良莠不齐,必须根据网络环境教学的特点和学生的身
【机 构】
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河北工业职业技术学院宣钢分院,河北,张家口,075100
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年19期
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