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随着社会的不断发展,人们的生产生活水平得到明显的改善,对教育的关注度也明显增强,再加之现阶段的教育工作已经不同于以往,随着时代的发展紧跟前进的步伐。众所周知,情感是人的天性,也是人类对不同事物体验的不同感受,在小学英语教学中,要更注重情感的融入,才能够更好更快地营造英语学习的氛围,所以,这种情况下,小学英语教学适当地融入情感就显得十分重要。基于此,就小学英语教学中的情感教育进行科学合理的研究与探讨。