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文章对利用桂西南语言资源促进语言学课程教学进行讨论。文章认为,多年的基础研究已产生了一批成果,对该地区语言资源的调查与采集已形成一定规模,为利用该地区语言资源促进语言学课程教学提供了一定基础。现有研究对于越来越依赖多媒体的语言学课程教学意义重大,文章讨论了桂西南语言资源关于入声的判断与教学,见晓组、精组的判断与教学,以及文化语言学的教学材料。