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＂能指＂＂所指＂是语言符号的两个组成部分,它们都是心理性的,相互对立又相互依存。词汇属于语言的基础组成部分,同样包含这两个部分。在教学中需要从词汇的能指、所指以及二者的关系这三个层面出发,采用适当的教学方法,提高课堂效率。
“能指”“所指”理论下的法语词汇教学研究
【摘 要】
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＂能指＂＂所指＂是语言符号的两个组成部分,它们都是心理性的,相互对立又相互依存。词汇属于语言的基础组成部分,同样包含这两个部分。在教学中需要从词汇的能指、所指以及二者的关
【机 构】
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福州外语外贸学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年5期
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